3岁左右的小孩子就开始了对自己生命来源的探索，他们会问父母“我从哪里来”，随着年龄的增加，以及对这个问题深入的思考，孩子们针对“精子和卵子是如何结合的”会不断地提出让我们感到尴尬的问题，父母在回答这些令人尴尬的问题时，只要把握好上述原则，就能够顺利“过关”。我们来看看这些父母是如何“过关”的。
问题1：妈妈，我是怎么进到你的肚子里的？
这是发生在我和儿子间的故事。
儿子3岁的时候问：“妈妈，我是从哪里来的？”
我告诉他：“你是从妈妈肚子里生出来的。”儿子不再问了，似乎对这个答案满意，我也没有继续讲解。
儿子4岁的时候，有一天突然问道：“妈妈，我是从你肚子的哪个地方生出来的？”
我是剖腹产，于是亮出肚子上的疤痕告诉儿子：“你是从妈妈肚子这里出来，医生把妈妈肚子划个小口，把你取出来，然后把妈妈伤口缝好，所以这里有个疤痕。”儿子不再继续发问。我也就不再继续讲解了。此后的一段时间，每天晚上陪他睡觉的时候，他都会摸摸我肚子上的疤痕，自言自语道：“我是从这里生出来的。”
儿子5岁的时候，问题升级了：“妈妈，我是从你肚子里生出来的吧，那我是怎么进到你的肚子里去的呢？”我一阵心慌，儿子终于将我最怕回答的问题提出来了，可是我还没有做好回答的准备啊！只好对他说：“这个问题比较复杂，等你长大了妈妈再告诉你。”
儿子6岁。他又提出这个问题了：“妈妈，我现在已经长大了，你告诉我我是怎么到你肚子里的嘛！”我决定告诉孩子真相。要讲清楚精子怎么进入妈妈身体这个问题，我必须从生殖器简单的结构和功能讲起。当时没有适合孩子的性教育绘本，我只好找出我大学时用的医学解剖书，翻到男女生殖器的章节，找到男女生殖器图，不管儿子能不能看懂，我开始回答儿子的问题。
我指着书上的男女生殖器图说：“这是爸爸的生殖器官，这是妈妈的生殖器官。”儿子：“妈妈，什么是生殖器官？”我：“就是生孩子的器官。我们身体的每个器官都有各自的作用，我们的眼睛是用来干什么的呢？”儿子：“用来看东西的。”我：“鼻子呢？”儿子：“用来呼吸的。”我：“生殖器官就是用来生孩子的。爸爸和妈妈身体上都有生孩子的器官。爸爸生殖器官里面有精子，妈妈的生殖器官里有卵子，爸爸把这精子种到妈妈的身体里，精子和卵子结合在一起，就是你的生命。然后你开始在妈妈的肚子里慢慢长大，当妈妈的肚子装不下你时，你就生出来了。”我一口气说完，心里希望儿子就此打住，不要再往下问。
儿子：“那爸爸的种子是怎么种到妈妈的身体里呢？”儿子终于把我逼到了绝路上啊！我心跳加速，但表情依然平静自然。我举着两个拳头比画着：“你看，精子在爸爸生殖器官里，卵子在妈妈的生殖器官里，爸爸和妈妈的生殖器官碰在一起，种子就种进去了呗！”儿子眼里的迷惑消除了，他起身离开，边走边说：“原来是这么回事啊，你早告诉我不就得了吗！”我放下拳头，如释重负——终于把这个话题清楚地讲解给了孩子。儿子愉快地起身离开，到他房间玩玩具去了，从此不再问这个问题了。
在回答儿子这个问题的过程中，我经历了儿子不同年龄阶段的提问，针对每个提问，我把握的原则是：孩子问什么，我就回答什么，答案简单明确，孩子不继续问，我就不再继续回答。
问题2：爸爸的精子是从你嘴里吃进去的吗？
萱已经6岁多了，多次与妈妈讨论过“爸爸的精子怎么进入到妈妈的身体”这个话题，但一直没有得到让自己满意的答案，今天，萱又开始了新一轮的讨论。
萱：“精子宝宝是怎么跟卵子宝宝相遇的呢？”
妈妈：“不是，爸爸的生殖器与妈妈的生殖器碰到一起，精子宝宝就和妈妈体内的卵子宝宝结合啦。。”
萱这下子肯定是听懂了，但还在继续问：“那需要去医院吗？”
妈妈：“不用的。”
萱：“那要去哪里呢？”
妈妈：“在家里就可以了。”
到此萱基本满足，没有再继续发问了。
妈妈：“这是我们的秘密，不可以告诉其他小朋友哦！”
萱妈妈坦然的态度让萱很放松地与妈妈讨论这个问题，坚持了“孩子问什么，就回答什么，答案简单明确，孩子能够听明白”的原则。由于萱已经探索到了生殖器具体的接触方式，萱妈妈用孩子理解的方式和语言告诉孩子真相，解开了萱的疑惑。当孩子获得满意的答案后，就不会再纠结其中，萱妈的回答已经让萱不再纠结了。
问题3：爸爸在什么地方把精子弄到秘密通道的？
女儿6岁多，已经知道精子与卵子结合就可以生宝宝。一天，她突然问我：“爸爸用什么把精子弄到秘密通道(我们对阴道的称呼)的呢？”我表面镇静，可是已经不知道该怎样答了，只好反问她：“你说呢？”小人儿答：“小鸡鸡！”我问：“你怎么知道的？”女儿一本正经地说：“我想的。”然后又问：“是不是尿尿的时候？”我说是的。女儿继续问：“你们在哪里做这个事情？”我只好装糊涂：“我、我，什么哪里？”女儿说：“那是在床上还是在卫生间？”我说在房间里，因为这是隐私，不能让别人看到。
直到这时，女儿才不再问了，总算告一段落，但我汗都下来了！由于担心女儿到处宣扬她知道的这些知识，被其他家长或老师误解，对她成长不利，我赶紧又小声地跟她说：“这是我们之间的小秘密哟，不能跟别人说的。”“为什么？”“因为是秘密，秘密就是不能说啊。”“那我以后的白马王子怎么知道呢？”女儿在想她和白马王子生宝宝的事情，我说：“他父母会告诉他的，以后就是你们之间的秘密了。”女儿不再说什么了，一会儿就睡着了。
在这对母女的交流中，妈妈的态度比妈妈对女儿说了什么更重要，整个过程女儿在向妈妈澄清自己的困惑，而不是妈妈在讲解。女儿的主动让妈妈可以了解女儿对这个问题知晓的程度。在父母无法把握对孩子的问题回答到什么样的度才合适的时候，可以让孩子主动提问，父母顺着孩子的思路帮助孩子澄清一些疑惑，这种被动接招也是父母应对孩子的办法，体现了“孩子问什么就回答什么”的原则。
问题4：肚脐贴肚脐精子就进去了吗？
晚饭时，4岁的臭臭忽然问：“妈妈，人们为什么要结婚呢？”妈妈：“因为一个男的和一个女的非常喜欢对方，他们想生活在一起，
所以他们就结婚了。”臭：“那么怎么会生孩子的呢？”妈妈：“因为精子和卵子相遇了啊。”臭：“我知道是精子和卵子相遇了，可是它们是怎么相遇的呢？是肚脐贴肚脐吗？”妈妈：“不是的……”臭：“一定有一根管子。”妈妈：“哦，你认为该有根管子……”臭(还在想)：“是小鸡鸡吗？尿尿？”妈妈显然招架不住了：“这个问题可以让我想一想再回答你吗？”臭：“好的。”
当孩子提出问题后没有获得满意的答案时，这个问题不会就此消失，孩子会在某个时候突然旧话重提，妈妈要尽快理出头绪，在孩子下次提问时给予孩子满意的答案。妈妈在回答孩子这个问题时，把握的原则是：当孩子还没有探索到“爸爸的身体与妈妈如何接触”这个程度时，不要主动告诉孩子“生殖器接触”。
节选自《善解童贞1——0～6岁孩子的性发展与性关怀》，胡萍著，广西科技出版社出版
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