发布日期：2024-12-27 浏览次数：28
性爱享受差异:人们大多熟悉影视节目中这样的镜头:男女拥抱、接吻时，女性往往闭眼，男士大多睁眼.至于其中的奥妙，未必人人皆知.性科学家的解释是，这是男女在性享受中各有重点的结果.
从感觉器官对性的刺激作用来看，女性对触觉的感受强于男性，女性闭上双眼绝不是仅仅因为害羞，实际上是有意切断来自视觉的信息，更集中地体验触觉的快感.男性则相反，视觉刺激比触觉更重要，女性的容貌、体态、表情很容易激起男性的爱慕和欲念，产生"一见钟情"的喜剧性效果.这也是做爱时男子喜欢开灯而女子喜欢"暗箱操作"的缘由之一.
性爱满足差异:男性的性满足最终是要通过性交渠道来达到，换言之，性活动几乎成为男子唯一的性满足方式.女性则不同，其性欲满足渠道有多个，不仅是性交，分娩、喂奶等行为也能获得性满足，甚至还可将性兴趣扩展到更广阔的领域，如精心打扮、穿着时髦等.由于此种差异的存在，可能给夫妻生活带来某些不活谐音.
比如，妻子可能一心扑在照顾哺育婴儿上，从而疏远了丈夫，或对丈夫的性信号缺乏敏感与激情.对策:双方互相了解、体贴，主动配合对方，以保持夫妻间的"磁力".
青春期性教育：教家长对子女进行性教育从以这些方面入手
性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。
1.孩子出生后，无论性别如何，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别，或双亲偏爱男孩或女孩，或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装，均会影响孩子的性自认，导致后来性格和行为上的改变。
2.当孩子能听懂言语时，家长应把性教育贯穿在日常生活中，如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。
3.自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。父母在家庭生活中，要选择适当时机，如洗澡、睡觉前等，很自然地让孩子认识自己的身体，尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘，而且引导孩子要保持自体清洁，养成良好的卫生习惯。
4.当孩子提出有关性方面的疑问时，父母不应回避，宜用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。
5.父母自身行为的规范也很重要。父母之间感情真挚、融洽，道德高尚，给孩子树立良好的榜样，就会使孩子热爱人生，热爱生活，正确对待性的问题。
6.对常遇到的问题应恰当予以理解。如人是怎样出生的?可以从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖，也可以从动物的生殖活动进行示范性比喻。浅显地介绍人类生殖的生理，有助于孩子弄清问题。总之，对孩子进行性教育时既要如实相告，又不能太复杂;既要鼓励孩子的求知欲，又要把一些具体细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解。
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