青春隐私：怎样正确处理孩子早恋问题
对于早恋，就是专家们的看法也并不一致。有人认为恋爱是一个人终身受益的大事，早恋不过是其一生最重要的需要学习的大事;有教师认为，毕竟早恋要影响到孩子的学习，目前国内的竞争如此激烈，把时间放在恋爱上一定会影响到学习，影响学习就等于放弃了竞争，孩子们长大了肯定会后悔的。
还有人认为凡事不应该过激，管得太严了会影响到心理的正常发育，一个不懂交际的人如何能适应现代社会?如果不管，这么小的孩子怎会有严格约束自己的能力?您有什么好的看法吗?还是让我们先听听专家的看法吧。
自然的环境是最好的老师
早恋，我认为应该称为“中小学生恋爱”，因为在青春期孩子出现对异性感兴趣，对异性表示好感是很正常的事情，加之现在的孩子由于个体差异，有的孩子性成熟比较早，他们对异性产生的爱幕之情不能完全视作“早恋”。
孩子出现“早恋”和“社交恐惧症”都和家长对孩子教育有关系。如果家长对孩子在人际交往中采取充分信任心理，这促进了孩子人际关系的充分发展。反之，孩子在人际关系中进行得不顺利、受到挫折，这就会造成他们产生自卑、冷漠的心理。有的家长对孩子管得过严，妨碍了孩子的正常交往，到孩子25岁，该结婚、恋爱时，他反而不知道自己如何恋爱了。孩子在小时候遇到严厉的班主任对他对异性萌生好感时粗暴地制止，或者在家里有一个权力欲望非常强的母亲对孩子和异性交往的事情横加指责，会让孩子觉得自己没有能力，没有吸引力，对和异性交往产生恐惧心理。
所以，我们应该鼓励孩子交往广泛、自然，要孩子和异性公开交往、群体交往，他就不会对个别的异性产生过分的好感。虽然在同龄人有谈恋爱的情况，但是家长不要这样就让孩子和谈恋爱的同学绝交。因为同龄人的带动力非常巨大，这种带动力量比家长和老师都要巨大。家长应该采取宽松的态度，让孩子自然地选择，是否跟着感觉走，还是不进入恋爱的状态，在选择中确立自我。老师和家长应该为孩子提供充分的信息和建议，帮助孩子自己判断：这样做究竟对不对、该不该、值不值。比起他律，自律的效果会更显著、更持久，也是孩子们乐于接受的方式。
家长意识要改变
目前80%有“早恋”行为的青少年都与家长教育不当或父母关系出现问题有关，因此，防止孩子出现真正的“早恋”应先从家长做起。
我已经在青苹果热线做了近两年青春期心理咨询，在近年热线接到的有上千条电话都是就“早恋”、“性冷淡”等问题进行咨询。电话中孩子反映家长不能与自己沟通而产生逆反心理或报复心理出现“早恋”，或因家庭出现问题而寻求异性温暖的电话达占大多数。其中，因家庭破裂、父母关系不和、父母长期不在身边等情况出现“早恋”的情况占大多数。
有个初中女孩儿说，她爸爸有5个情人，她才有一个男朋友，根本不算什么。在一些“问题家庭”中，孩子很可能因模仿家长行为发生“早恋”，如果他们在家庭中得不到温暖，则很容易在异性中寻找能够获得慰藉的对象。
社交恐惧症：父母是主要原因
社交恐怖症是一种常见的精神疾病。由于这种疾病多发病在青春期前后，患者多是中学生，因此对他们的学业、人际交往以及职业的选择等方面都会产生不利影响。但社交恐怖症却往往被人们所忽视，认为是害羞或是性格问题，因此得不到适当的诊断和治疗。
青少年容易担心被自己社交圈中的人“拒之门外”，或被同伴嘲笑。而且，由于他们十分敏感，容易把“丢脸”、“失体面”、“难堪”这类的问题进行夸大。遇到父母离异等事，他们会感到难为情，甚至羞于见人。父母在帮助这一阶段的孩子克服社交恐惧时，可能感到棘手。因为青少年在这类问题上，不一定信服父母。父母可以鼓励孩子多交朋友，并在择友上加以指导。通过广泛交友，他们会发现，他们最好的朋友也有着同样的恐惧。这样，他们就会明白，他们自己的社交恐惧并不像想象的那样可怕。当他们知道了人人都有这些问题时，他们就不会为此过分担忧了。
青少年的恐惧还常常表现在学习上。很多中学生担心在学习上达不到家长和老师的要求。许多家长似乎没有意识到，他们对孩子要求过高会造成超重压力，使孩子精神失衡，结果只能拔苗助长。而且，十几岁的孩子常常有夸大压力的心理倾向。比如，你不断鼓励他得高分，他可能理解为你不允许他有一点点的滑坡和失误。所以，家长不妨明确告诉孩子，我们并不要求你达到完美的标准，只要你努力了，我们就会满意。
家庭的经济状况、父母对待错误的态度、孩子与父母的关系、个人是否爱好体育活动等，都与社交恐怖症的发生有关。若父母对孩子要求严厉或抱怨，孩子的心理问题发生率会明显增高。当孩子做事失败时，一味地进行批评与指责，会使孩子感到贬低和否认。结果是伤害了孩子的自尊心，让他们总感到事事不如人，因而在社交中缺乏自信，且会较多发生焦虑。
中小学生正处于心理生理发育最迅猛的时期，此时对外界刺激特别敏感，分辨力差，自尊心强。这一时期父母的照顾可以降低心理障碍的发生率，因此该给孩子一个宽松的环境，在孩子做错事时给予正确的指导，而不仅是批评。
父母的过度保护或是不断指责，容易使孩子的自我评价降低，从而引发社交恐惧。此次调查中他们也发现一些这类问题，学生体会不到家庭的温暖，而是整天生活在父母的指责中，这对青春期的学生十分不利。此外不爱运动也可能引发心理问题。体育活动，特别是集体性较强的体育活动，也可以促进人际关系，加强交流，培养社交技巧，减少社交恐怖的发生。