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做爱是精神、肉体上的一种享受

放大字体  缩小字体 发布日期:2024-12-27   浏览次数:29

  随着社会的不断进步,男女的思想观念在不断的更新,现在社会很多男女不会再避讳说,而爱爱就是男女之间表达爱意的直接途径,那么如何更好的使双方在爱爱中找到快感呢,以下就是专家针对做爱是精神、肉体上的一种享受向大家做出的简单的介绍,下面跟随小编一起来了解一下,希望能给大家的性福生活带去帮助。

  做爱是性神经集群、性肌肉集群、性腺集群联合作用下,一种身心达到峰值快感体验的过程.在新的性爱概念下,性行为"三大集群"的外延被无限扩大.

  "三大集群"都包括哪些器官组织、每个集群对于快感的影响以及作用、每个集群对于发挥不同快感的作用程度、如何锻炼每个集群发挥更好的效果、如何控制每个集群的功效以提高你的快感层次等等,不是本书讨论的问题.但是,这些知识对于你的性爱质量和水平有着非常大的作用.对于性生活来讲,几乎有着决定性的作用.

  也就是说,性爱是具有很强的技术性的,你所了解的性知识水平在很大程度上决定了你的性质量水平.爱可以弥补性知识和性技巧的不足,但不可以替代性知识和性技巧.

  也就是说,在新的性爱概念下,会出现非常多的"爆炸性"性爱方式和性技巧.这是很多"性高手"需要关注的.

  想要拥有性福生活性爱技巧很关键,通过以上专家简单的介绍相信大家也都有了一定的了解了,那么大家还要注意应该根据实际情况选择适合夫妻之间的技巧,争取都能拥有性福生活。

  某幼儿园的一次课间,一个男孩子趁一个女孩子不注意的时候,猛地把她的裤子扒了下来,还哈哈大笑……近日,记者采访时了解到,这些令很多家长瞠目结舌的现象,在幼儿园里并不少见。幼儿园老师指出,孩子并非好色,只是对性好奇,家长应加以正确引导。据悉,目前,一场有史以来最具深度和力度的实验课正在全市40所中小学、幼儿园展开。教育专家指出,在幼儿园开设性健康教育课,除了让幼儿消除对两性差异的神秘感外,更重要的是让他们对自己有个正确的性角色认同。幼儿“好色”因为对性好奇番禺某幼儿园的老师告诉记者,一次上课的时候,丁丁(化名)把自己的小鸡鸡拿出来,旁若无人且颇有兴致地玩着,老师走过去说了他两句,他便把小鸡鸡放回去,故作专心地听起课来。不一会,就有小女生来告状:“老师,丁丁他亲我!”某天在上厕所时,老师还发现,几个小男孩拿出自己的小鸡鸡,在比较谁的好看。还有几个女孩子居然偷看男孩子上厕所。番禺区直属机关幼儿园梁晓英老师指出,很多家长和部分幼教老师对此不理解,认为孩子好色。其实,孩子之所以“好色”,是因为他们对性感到好奇、好玩。在一项对1000名儿童进行的调查中,发现几乎所有5岁以下的儿童都碰摸过自己的生殖器;5个儿童中有一个甚至对自己的性器官进行过“探索”;有的男孩还喜欢摸女老师的胸部。广州南方医科大学幼儿园对一个班的家长做过一次问卷调查,结果也表明90%的孩子都提出过有关性方面的问题;2岁到5岁的儿童,有一半会注意或触摸母亲的乳房;还有四分之一的孩子想看看大人的裸体是什么样子。孕妇B超录像进入课堂记者从广州市教育局了解到,去年起,广州市中小幼性教育健康实验课在全市40所中小学、幼儿园展开。在教学方法上,实验课正在试验世卫组织提倡的“参与式学习与行动方法”。该方法以学生为主体,通过游戏、讨论等互动方式,让学生直接摸到、看到、听到与性有关的物品、知识,老师只是主持、协调。记者在番禺区直属机关幼儿园一个中班的性健康教育课上看到,老师把怀孕的老师请来,让小朋友们摸摸老师的肚子,听听肚子里胎儿的心跳,真正感受一下生命的起源。在游戏中,孩子们通过往衣服里塞皮球,体会母亲怀孕的辛苦;可爱的卡通片回答孩子的焦点问题“我是从哪里来的”;通过医生对孕妇B超录像检查等内容,让孩子看看自己在“第一个家”里都做些什么。从化幼儿园还组建家长志愿者队伍,邀请当妇产科医生的家长来园,给孩子上课,介绍新新生命在妈妈肚子里的孕育过程,帮助他们了解性。错误性观念扼杀孩子好奇幼儿对于他们的“来源”充满了好奇和疑惑,最常见的是“我是怎么来的?”而大多数父母遮遮掩掩,编些话来搪塞:“拣来的”、“从商店里买来的”、“石头里蹦出来”;再就是打,“再瞎问,揍你”;还有的父母怒斥恐吓,“讨厌,羞不羞?”……其实,孩子提出这些问题并不带性色彩,只是一种求知欲。父母对性的错误观念,扼杀了孩子们的好奇心,也破坏了孩子们的求知兴趣。越秀区云台里幼儿园的高级教师保洁敏认为,对于孩子提出的性问题,家长最正确的做法应该是不主动去问、不主动去讲,有问必答、不说谎,根据孩子的理解能力简略真实地回答,最好结合家庭成员之间的趣事及其相互关系讲。正确性别意识健全人格形成广州市教育局体卫艺处陈兆荣医生表示,在幼儿园开设性健康教育课,不仅让幼儿园初步了解男女两性的生理特征,学会爱护和保护自己的性器官,消除对两性差异的神秘感,解答他们“从哪里来”的疑惑外,更重要的是让他们对自己有个正确的性角色认同,并接纳自己的性别,做愉快的男孩、女孩。陈医生指出,让幼儿从小意识到男女有别,对自己的性别有个正确的认识,将影响到孩子能否顺利度过青春期,能否最终形成健全的人格。从幼儿起,给孩子灌输正确的性别角色标准,有利于孩子长大后更好地遵守社会规范,适应社会要求。

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