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中医专家给年青人的性爱建议

放大字体  缩小字体 发布日期:2024-12-27   浏览次数:25

  青年人身体强壮,处于生长发育的旺盛时期,精力充沛,情感脆弱,欲强烈,难以自制,多缺乏必要的性知识,又入房经验不足,每易沉迷房事,或沾手染恶习,而耗伤肾精,相火旺动,诸病蜂起。诚如《养生四要》所说:“少之时,气方盛而易溢,当此血气盛,加以少艾之慕,欲动情胜,入接无度,譬如园中之花,早发必先萎也,况禀受怯弱者乎!”说明年少气盛,若不能自制,入房太过,则贻害无穷。

  掌握必要的性知识

  房事作为青年夫妇生活的重要组成部分,虽属人之正常生理需求,然而由于受传统封建意识的影响,往往难于启齿,而不敢问津,常任其自然,忽视了解必要的合房知识,临床上由不懂性知识而致性器官囊伤、性感染疾病及性功能障碍等屡见不鲜。因此,对青年夫妇来说,学习一定的性心理、性医学、婚姻保健知识是十分必要的。正如陈自明《妇人大全、良方?千金翼求子方论》中说:“夫婚姻养育者,人伦之本,王化之基,圣人设教,每论厥旨,后生奠能精晓,临事之日,昏尔若愚,是则徒愿贤已面疾不及人之谬也。开可见掌握房事知识,对于房事和谐以及优生均有积极意义。

  欲不可早配适龄

  中医认为“男子破阳太早,则伤精气;女子破阴太早,则伤血脉”,主张婚配适龄,重视早欲的危害。如《楮氏遗书》云;“建平寿王妃姬皆画,无子,择民家未笄女人御,又无子。问曰:求男有道手?澄对曰:合男女必当其年,男虽十六而精通,必三十而娶,女虽十四而天癸至,必二十而嫁。皆欲阴阳完实,然后交酉孕,孕而育,育而子坚壮强寿。今未笄之女天癸始至,已近男色,阴气早泄,未完而伤,未实而动,是以交而不孕,育面子脆不寿,此王之所以无于也。”指出与未成年少女过早地交台是导致寿王无子的主要原因。后寿王听取了褚氏的劝告,改娶健壮的成年女子,果然很快即生男育女丁。未成年交合,不仅耗伤肾精,损伤元气,从而影响生长发育,而且延及后代,或乏嗣无子,或子脆、多病、夭折。因此,必须提侣婚配适龄,反对过早交合,且忌婚前行房。对于后者,由于受心理、生理及环境等条件的限制,往往形成不良的影响,甚至导之疾病。诚如《勿药元诠》所说:“交合太早,斫丧天元,乃天之由,实属经验之谈。

  行房有术在神交

  中医认为,夫妻合房时,双方心情舒畅,配合默契,气至而交,方有益于身心健康,且利于求子受孕。如清?沈金鳌所说;“男女情动,彼此神交,然后行之,则阴阳和畅,精血台凝,有子之道也。”反之,若双方不相感应而交台,则有害无益。如《医心方?和志》曰:“男唱而女和,上为而下从,此物事之常理也。若男摇而女不应,女动而男不从,非直损于男子,亦乃害于女子。黄帝曰;交接之时,女或不悦,其质不动,其液不出,玉茎不强,小而不势,何以系也?玄女曰:阴阳者相感而应耳,故阳不得阴则不喜,阴不得阳则不起,男欲接而女不乐,女欲接而男不欲,二心不和,精气不感,加以卒上暴下,爱乐未蓝,勇敢求女,欲求男,俱有悦心,故女质振感,男茎强。”可见,俱有悦心、相感应是房事美满的前提。

  节制性欲养精气

  青年夫妇体壮欲强,自恃精力旺盛,极易频繁交合,久之必耗损肾精,致体弱多病。诚如古代医家所说:“倍力行房,不过半年,精髓枯竭,唯向死近,少年极需慎之。”因此,古今医家一再强调对于青年人节敢更加重要,如《卫生必读歌》说:“年步精强力壮时,岂可孤阳独身宿,但要节制惜精神,不宜肆纵无断续。”节欲并非绝欲,一般而言,正常而规律的房事生活对人体健康是有益的,但切不可纵欲,纵欲不仅可产生倦怠神疲、心惊头昏等症状,而且可引起神经衰弱以及性功能障碍等病症。青年人节欲贵在行房适度,太过与不及皆非所宜。

  种子有时育优生

  青年婚后,生育儿女是面临的首要问题。每对夫妇都希望能生一个聪明可爱、活泼健康的孩子。中医认为求子之道首先在于“男子贵在隋心寡欲,以养其精;女子应半心定志,以养其血”。即受孕之前双方应有充分的精力,蓄养精气,气血调砸。并选择恰当的时机,即心情舒畅,环境幽雅,气候宜人等,方有利于优育优生。孙思邈曾谓:“夜半台阴阳生子,上寿贤明;夜半后台生子,中寿聪明智慧。”总之,求予优生之道与双方的心理、生理,环境、气候等多种因素相关,应峰量避免任何不良因素的影响,否则极易母病而孩脆。《景岳全书?时气》篇说:“凡交会下种之时,古云宜择吉日良时,天德月德及干支旺相,当避丙丁之说,倾以仓猝之项,亦安得择而后行,似属遇远,不足凭也。然惟天晴明、光风霁月、时和气爽以及情思清宁:精神闲裕之况,则随行随止,不待择而人凡可辨。于斯得子,非惟少疫,而且必聪慧贤明。胎元禀赋,实基于此。”《修龄要旨?起居调摄》谓;“大怒交合成痈疽,疲劳入房,虚损少于。触犯阴用禁忌,不惟父母受伤,生子亦不仁不孝。”指出了求子之时不良因素对胎儿父母的危害。

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  青春期性教育:当国外孩子看到父母做爱会有什么样的心理呢?

  当孩子看到父母做爱的时候,父母会有什么反应呢?我们的父母可能会斥责孩子,“警告”孩子不许随便进入父母房间,也不许对别人说;或者对孩子的好奇问题避而不答。

  瑞典的孩子就比我们的孩子幸运些,因为他们的父母绝对不会严厉地对待他们。瑞典是性开放程度很高的国家,其父母也很早就开始对孩子进行性教育。他们亲昵或性生活时被小家伙瞧见了,会十分坦然,一点儿也没有惊慌失措,他们会轻松地告诉孩子,我们也在玩呀,就像你和小朋友玩捉迷藏,不过我们是大人的玩法,你们是小孩子的玩法。孩子听了,立即恢复了轻松,自己玩去了。

  讲究浪漫的法国人,在孩子很小的时候,就让青少年懂得男女两性的差别、人的发育和成熟以及妊娠分娩等生理科学知识,而且还要他们知道生命的可贵和男女友爱的重要性。在街头碰到一对青年恋人忘情接吻时,大人会停下来,向孩子讲述爱情的幸福滋味,告诉他们性爱是自然的、美妙的,它并不可怕,也没有罪恶性,可怕的是人们对它的不正确态度。

  在国外,重视青少年性教育,培养健康的性心理,从儿童时期就已经开始了。

  日本文部省出版的小学第一册《卫生》课教书封面就是一名妇女分娩的情形,产妇分开大腿,一个婴儿的脑袋正钻出产道。这一画面比较直观地回答了许多儿童爱问的问题:我从哪里来?在初高中,日本每所学校里都有专门由专家学者成立的“协助者协会”,负责向学生提供各种性咨询、性教育,并编写性教育指导手册。

  美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、手淫、性道德等知识。初中阶段讲生育过程、性成熟、月经、遗精、性约束等知识。进入高中时期讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等知识,并向学生发避孕套。

  新加坡针对近年来女学生怀孕率不断增多的不良情况,在学校专门开辟了性教育课,教导学生们如何对待友谊、如何对待异性朋友、如何对待感情、如何对待早恋等,高度重视他们的青春期心理问题,并为孩子创造一些同异性接触的机会,教育他们如何掌握适当的尺度和分寸,理智地对待和异性的交往,不去跨越友谊的界线。同时对社会上一些不良的影视出版物、电脑黄毒等大力抵制,打击各种诱使少女犯罪的不法分子。

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